7月16日，湖北科技学院校级“青马工程”学员前往湖北省咸宁市通山县厦铺镇冷水坪村进行为期15天暑期实践锻炼活动，冷水坪根据地在鄂东南革命斗争史上发挥了重要作用，但由于三面环山，离县中心较远，有很多农村留守儿童和困境儿童。为开展志愿服务，助力乡村振兴，我们支教小分队在老师的带领下自愿前往冷水坪村，传递爱与温暖。

每天起床，清晨的阳光是那么的明媚，山里的空气是那么的清新，一切都是那么的生机勃勃。在我们进行晨练后，就有家长陆陆续续地将孩子送到学校。当家长把孩子的小手递给我的时候，我知道这不仅仅是一个简单的传递，而是一份厚重的责任，我感受到了他们的信任，这使我下定决心竭尽全力，为这些孩子们做点自己力所能及的事情。

在首次看到学生们时，我内心一阵触动：不管是幼儿组、小学组还是初中组，他们的性格差距极大，孩子要么极度开朗，要么一声不吭，就像玻璃娃娃一样怕一碰就碎。我们采取的是鼓励教学，当学生完成了一项任务时，我们会表扬他;没有做完时，我们会鼓励他并且协助他一起完成。在课堂上，我们尽量活跃气氛，带动大家一起进行学习;在课下，我们会和学生打成一片，问他们自己关于课程的想法。

当我第一次进行初中数学讲课时，我内心无比的紧张，可是在看到一张张求知的小脸时，紧张便烟消云散了，随之而来的是备课时印在脑海里面的知识，想要将它们全部教给学生们。现如今已经讲了几次课，我也能明显地感觉到他们的变化，从一开始问问题的一声不吭到现在能跟着附和两句，从开始稍有抵触情绪到现在渐渐融进来，他们一天天、一点点在进步。孩子不是天生就是那样，他们需要我们的鼓励与肯定，这样才能改变他们的性格，让他们在成长的道路上更加自信!

通过这次实打实的支教生活，我理解到了支教的意义。支教并不一定是要按照课本上的知识一板一眼地教书育人，而是通过实际情况，合理分配教学任务，让学生能够在这之中拓展自己的思维，打开自己的心扉，树立好正确的人生观、价值观、世界观，感受到社会的温暖。

塞德兹说过：“人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。” 就像我们这次准备的各种主题班会、趣味数学、舞蹈等等一些既能够学习知识又能够一起互动的课程，来帮助学生们变得外向一点。作为支教组的一员，在这么短的时间内，其实我能够做的也不是很多，能够教的东西也不是很多，力所能及的就是为其提供爱的关怀，帮助他们解决一些生活、学习和情感、心理问题，带去一份关爱一份温暖。

现在我脑海里浮现的，是一张张稚嫩的脸庞，每当放学铃声响起，我把他们的小手交回给家长们手中时，我知道这份责任我能够承担的住了;当我说“同学再见”时，他们会微笑地回一句“老师再见”，我知道这段时间的付出都是值得的;当我看到黑板上满满当当展出都是他们的绘画成果时，他们也在努力进步，我知道我们的努力也没有白费。

回想起前几天才来，今天支教生涯已过半，一路上风尘仆仆，总希望给冷水坪村留下什么，留下什么呢?就留下我们的欢歌笑语，留下希望的种子，留下我们的祝福，助力冷水坪村乡村振兴吧!(通讯员 何依格)

编辑：闫玉茹  审编：admin